Tecnologia gerencial para mediar a consulta de enfermagem a pessoas vivendo com doença de chagas / Management technology to mediate nursing consultation for people living with chagas disease

Objetivo: Construir e validar uma tecnologia gerencial, baseada no referencial teórico de Dorothea Orem, para mediar à consulta de enfermagem ao paciente com doença de chagas no Ambulatório de Cardiopatia Chagásica de uma instituição de ensino no município de Belém/Pa. Método: Pesquisa metodológica do tipo exploratória com abordagem quantitativa, realizada no período de maio a novembro de 2019, constituída em duas fases: elaboração do instrumento; submissão, avaliação e validação do instrumento por juízes especialistas. Resultados: Com exceção de um único item do instrumento, todo este foi validado com concordância de 95,12%. Conclusão: O instrumento validado contribuirá para a implementação da assistência a população. Os princípios da teoria do autocuidado são aplicáveis e pertinentes para planejar e avaliar a assistência aos pacientes que, neste estudo, especificamente, são os que vivem com doença de chagas, assim, este estudo proporciona aos enfermeiros um instrumento baseado em evidências científicas e validado por profissionais qualificados.(AU)

Objective: To construct and validate a management technology, based on Dorothea Orem's theoretical framework, to mediate the nursing consultation with patients with chagas disease at the Chagas Heart Disease Outpatient Clinic of an educational institution in the city of Belém/Pa. Method: Exploratory methodological research with quantitative approach, carried out from May to November 2019, consisting of two phases: elaboration of the instrument; submission, evaluation and validation of the instrument by expert judges. Results: With the exception of a single item of the instrument, the whole of this was validated with agreement of 95.12%. Conclusion: The validated instrument will contribute to the implementation of assistance to the population. The principles of the theory of self-care are applicable and pertinent to plan and evaluate care for patients who, in this study, specifically, are those living with Chagas disease, thus, this study provides nurses with an instrument based on scientific evidence and validated by qualified professionals.(AU)

Objetivo: Construir y validar una tecnología de manejo, basada en el marco teórico de Dorothea Orem, para mediar la consulta de enfermería con pacientes con enfermedad de Chagas en el Ambulatorio de Cardiopatías de Chagas de una institución educativa de la ciudad de Belém/Pa. Método: Investigación metodológica exploratoria con enfoque cuantitativo, realizada de mayo a noviembre de 2019, constituida en dos fases: elaboración del instrumento; presentación, evaluación y validación del instrumento por jueces expertos. Resultados: Con la excepción de un solo ítem del instrumento, el conjunto de este fue validado con concordancia de 95,12%. Conclusión: El instrumento validado contribuirá a la implementación de la asistencia a la población. Los principios de la teoría del autocuidado son aplicables y pertinentes para planificar y evaluar la atención de los pacientes que, en este estudio, específicamente, son los que viven con la enfermedad de Chagas, por lo que este estudio brinda al enfermero un instrumento basado en evidencia científica y validada. por profesionales calificados.(AU)

Boas práticas de liderança do enfermeiro no contexto hospitalar / Good nurse leadership practices in the hospital context

Objetivo: Descrever as boas práticas de liderança em enfermagem, realizadas pelos enfermeiros no contexto de um hospital público de Belém-Pará. Especificamente, levantar práticas de liderança no contexto hospitalar. Método: Pesquisa de campo do tipo descritiva com abordagem qualitativa, realizado em um hospital de urgência emergência do município de Belém. Os participantes foram dez enfermeiros gestores e coordenadores em unidade clínica e Unidade de Terapia Intensiva. A coleta de dados foi por meio de questionário autoaplicável. A análise de conteúdo ocorreu de forma qualitativa a partir da identificação de categorias temáticas. Resultados: Emergiram três temas centrais: as boas práticas de liderança sob a ótica dos enfermeiros; o enfermeiro e a tomada de decisão, na prática hospitalar; lidando com erros e conflitos. Conclusão: As boas práticas de liderança estão relacionadas às dimensões assistenciais, gerenciais e atitudinais, nas quais se destaca a tomada de decisão e gestão de conflitos e erros.(AU)

Objective: Describe the good nursing leadership practices performed by nurses in the context of a public hospital in Belém-Pará. Specifically, to raise leadership practices in the hospital context. Method: Descriptive field research with a qualitative approach, carried out in an emergency hospital in the city of Belém. The participants were ten nurse managers and coordinators in the clinical unit and intensive care unit. Data collection was through a self-administered questionnaire. Content analysis occurred qualitatively based on the identification of thematic categories. Results: Three central themes emerged: good leadership practices from the nurses' perspective; nurses and decision-making in hospital practice; dealing with errors and conflicts. Conclusion: Good leadership practices are related to care, management and attitudinal dimensions, in which decision-making and conflict and error management stand out.(AU)

Objetivo: Descrever as boas práticas de liderança em enfermagem, realizadas pelos enfermeiros no contexto de um hospital público de Belém-Pará. Especificamente, levantar práticas de liderança no contexto hospitalar. Método: Pesquisa de campo do tipo descritiva com abordagem qualitativa, realizado em um hospital de urgência emergência do município de Belém. Os participantes foram dez enfermeiros gestores e coordenadores em unidade clínica e Unidade de Terapia Intensiva. A coleta de dados foi por meio de questionário autoaplicável. A análise de conteúdo ocorreu de forma qualitativa a partir da identificação de categorias temáticas. Resultados: Emergiram três temas centrais: as boas práticas de liderança sob a ótica dos enfermeiros; o enfermeiro e a tomada de decisão, na prática hospitalar; lidando com erros e conflitos. Conclusão: As boas práticas de liderança estão relacionadas às dimensões assistenciais, gerenciais e atitudinais, nas quais se destaca a tomada de decisão e gestão de conflitos e erros.(AU)

Satisfação e insatisfação da equipe de enfermagem em unidades de urgência e emergência: revisão integrativa / Satisfaction and dissatisfaction of the nursing team in urgent and emergency units: integrative review / Satisfacción e insatisfacción del personal de enfermería en unidades de urgencias y emergencias: una revisión integradora

Objetivo: Descrever, a partir da literatura publicada no período entre 2015 e 2020, a satisfação e insatisfação da equipe de enfermagem no contexto de trabalho em unidades de urgência e emergência. Metodologia: Estudo do tipo Revisão Integrativa, realizada nas bases de dados MEDLINE, LILACS, SciELO e BVS. A amostra inicial foi de 156 artigos encontrados nas bases de dados, destes apenas sete foram selecionados segundo os critérios estabelecidos. Para tratamento dos dados, utilizou-se a análise de conteúdo. Resultados: Emergiram duas categorias temáticas: Fatores de satisfação no trabalho de enfermagem em urgência e emergência e Fatores de insatisfação no trabalho de enfermagem em urgência e emergência. Conclusão: A satisfação está relacionada a condições de trabalho; realização e reconhecimento profissional; remuneração e formação continuada. Já a insatisfação, está relacionada a falta de interação entre a equipe; falta de reconhecimento profissional, apoio e autonomia; e condições de trabalho inadequadas, como a sobrecarga.(AU)

Objective: To describe, from the literature published between 2015 and 2020, the satisfaction and dissatisfaction of the nursing team in the context of work in urgent and emergency units. Methodology: Integrative Review study, carried out in MEDLINE, LILACS, SciELO and BVS databases. The initial sample was 156 articles found in the databases, of which only seven were selected according to the established criteria. Content analysis was used to process the data. Results: Two thematic categories emerged: Factors of satisfaction in nursing work in urgency and emergency and Factors of dissatisfaction in nursing work in urgency and emergency. Conclusion: Satisfaction is related to working conditions; professional achievement and recognition; remuneration and continuing training. Dissatisfaction, on the other hand, is related to the lack of interaction between the team; lack of professional recognition, support and autonomy; and inadequate working conditions, such as overload.(AU)

Objetivo: Describir, a partir de la literatura publicada entre 2015 y 2020, la satisfacción e insatisfacción del equipo de enfermería en el contexto del trabajo en unidades de urgencia y emergencia. Metodología: Estudio de revisión integrativa, realizado en bases de datos MEDLINE, LILACS, SciELO y BVS. La muestra inicial fue de 156 artículos encontrados en las bases de datos, de los cuales sólo siete fueron seleccionados de acuerdo con los criterios establecidos. El análisis de contenido se utilizó para procesar los datos. Resultados: Surgieron dos categorías temáticas: Factores de satisfacción en el trabajo de enfermería en urgencia y emergencia y Factores de insatisfacción en el trabajo de enfermería en urgencia y emergencia. Conclusión: La satisfacción está relacionada con las condiciones de trabajo; logro profesional y reconocimiento; remuneración y formación continua. La insatisfacción, por otro lado, está relacionada con la falta de interacción entre el equipo; falta de reconocimiento profesional, apoyo y autonomía; y condiciones de trabajo inadecuadas, como la sobrecarga. (AU)

Satisfação do usuário como indicador de qualidade em uma estratégia saúde da família / User satisfaction as an indicator of quality in a family health strategy / La satisfacción del usuario como indicador de calidad en una estrategia de salud familiar

Objetivo: Descrever a satisfação dos usuários dos serviços de saúde de uma Estratégia Saúde da Família, de um município do estado do Pará. Método: Pesquisa de campo descritiva, com abordagem qualitativa. A coleta de dados se deu por meio de entrevista semiestruturada com 20 usuários homens e mulheres adultos, no mês de setembro de 2019. A análise de conteúdo seguiu orientação de Bardin. Resultados: Emergiram do estudo três categorias temáticas: Tema 1- A satisfação dos usuários com o acesso ao atendimento na unidade. Tema 2 - A Satisfação dos usuários com o atendimento terapêutico na unidade e o Tema 3 ­ A satisfação dos usuários com as relações interpessoais na unidade. Conclusão: Os usuários estão satisfeitos quanto acessibilidade e atendimento na unidade; que compreendem sobre seu problema de saúde e o que deve ser feito para seu controle; que as relações interpessoais são importantes para que se sintam bem acolhidos.(AU)

Objective: To describe the satisfaction of the users of the health services of a Family Health Strategy, of a municipality in the state of Pará. Method: Descriptive field research, with qualitative approach. Data were collected through a semi-structured interview with 20 adult male and female users in September 2019. The content analysis followed Bardin's guidance. Results: Three thematic categories emerged from the study: Theme 1- User satisfaction with access to care in the unit. Theme 2 - The satisfaction of users with the therapeutic care in the unit and Theme 3 - The satisfaction of users with interpersonal relations in the unit. Conclusion: Users are satisfied with accessibility and care in the unit; that they understand about their health problem and what should be done to control it; that interpersonal relationships are important for them to feel welcome.(AU)

Objetivo: Describir la satisfacción de los usuarios de los servicios de salud de una Estrategia de Salud Familiar, de un municipio del estado de Pará. Método: Investigación de campo descriptiva, con enfoque cualitativo. Los datos se reunieron mediante una entrevista semiestructurada con 20 usuarios adultos de ambos sexos en septiembre de 2019. El análisis del contenido siguió la orientación de Bardin. Resultados: Del estudio surgieron tres categorías temáticas: Tema 1- Satisfacción del usuario con el acceso a la atención en la unidad. Tema 2 - La satisfacción de los usuarios con la atención terapéutica en la unidad y Tema 3 - La satisfacción de los usuarios con las relaciones interpersonales en la unidad. Conclusión: Los usuarios están satisfechos con la accesibilidad y la atención en la unidad; que comprenden su problema de salud y lo que se debe hacer para controlarlo; que las relaciones interpersonales son importantes para que se sientan bienvenidos.(AU)

Nursing Diagnostics in the Chagas Cardiomyopathy Carrier: Integrative Literature Review

Chagas' cardiomyopathy is a complication of Chagas' disease that presents in the cardiac form, which involves the manifestation of a clinical picture of dilated cardiomyopathy, with global left ventricular dysfunction and heart failure syndrome. In this context, the aim is to describe the Nursing Diagnosis evidenced in the literature in patients with Chagasic Cardiomyopathy. This is a descriptive and exploratory study of the Integrative Literature Review (ILR), with a qualitative approach. We searched the LILACS and PubMed databases for articles published without time limit, in Portuguese, English, and Spanish, with the descriptors: Chagasic Cardiomyopathy; Nursing Diagnosis; Nursing Care. Data were analyzed by tabulation. Three articles were sought for the sample. The following Nursing diagnoses were highlighted: Decreased Cardiac Output; Intolerance to Activity; Poor Knowledge; Sleep and Rest impaired; Anxiety; Excessive fluid volume; Risk of impaired skin integrity; and Comfort impaired. It is concluded that the diagnoses are directly related to heart failure caused by ventricular damage, and that interventions are essential for the improvement in the quality of life of patients. It is also noteworthy that the applicability of the Systematization of Nursing Care in these patients only improves the quality of service and has repercussions on patient safety, being also a way to promote the health of patients.

O estágio curricular supervisionado em enfermagem sob a ótica dos concluintes do curso / The supervised internship in nursing, from the perspective of graduates of course / Las prácticas supervisadas de enfermería, bajo la óptica del concluintes del curso

Objetivo: Investigar as dificuldades e contribuições do estágio supervisionado sob a ótica dos estudantes de enfermagem de uma instituição privada do município de Belém-Pa. Método: Estudo de caráter exploratório, de campo com abordagem qualitativa. A coleta de dados, por meio de entrevista semiestruturada ocorreu no mês de maio de 2019. A análise de dados foi de conteúdo segundo Bardin. Resultados: Evidenciaram-se uma divergência equilibrada entre os participantes, sobre o estágio como lugar de aprendizagem, visto que ao pensar sobre esse aspecto os estudantes associam a aprendizagem, ao relacionar teoria com a prática clínica e a realização de procedimentos técnicos específicos das atividades de enfermagem. Os estudantes identificam as dificuldades e as suas consequências para seu aprendizado e a contribuição do estágio para sua formação profissional. Conclusão: O estágio supervisionado é o momento de se desenvolverem competências e habilidades de ser enfermeiro tanto no aspecto assistencial, quanto gerencial.(AU)

Objective: To investigate the difficulties and contributions of the supervised internship from the perspective of the nursing students of a private institution in the city of Belém-Pa. Method: Exploratory, field study with qualitative approach. Data collection through semi-structured interviews occurred in May 2019. Data analysis was based on Bardin's content. Results: A Balanced divergence was evidenced among the participants about the internship as A place of learning, since when thinking about this aspect, students associate learning, by linking theory with clinical practice and the realization of Specific Technical procedures of nursing activities. Students identify the difficulties and their consequences for their learning and the contribution of the internship to their professional training. Conclusion: The supervised internship is the moment to develop competencies and skills to be a nurse in both the care and managerial aspects.(AU)

Objetivo: Investigar las dificultades y aportaciones de la pasantía supervisada desde la perspectiva de los estudiantes de enfermería de una institución privada en la ciudad de Belém-Pa. Método: Exploratorio, estudio de campo con enfoque cualitativo. La recopilación de datos a través de entrevistas semiestructuradas se produjo en mayo de 2019. El análisis de datos se basó en el contenido de Bardin. Resultados: Se evidenizó una divergencia equilibrada entre los participantes sobre la pasantía como lugar de aprendizaje, ya que al pensar en este aspecto, los estudiantes asocian el aprendizaje, vinculando la teoría con la práctica clínica y la realización de Procedimientos técnicos específicos de las actividades de enfermería. Los estudiantes identifican las dificultades y sus consecuencias para su aprendizaje y la contribución de las prácticas a su formación profesional. Conclusión: La pasantía supervisada es el momento de desarrollar competencias y habilidades para ser enfermera tanto en el aspecto asistencial como en el de gestión.(AU)

A elaboração de evoluções de enfermagem e possíveis dificuldades: percepção do enfermeiro / The nursing evolutions' elaboration and possible difficulties: the nurse's perception / La elaboración de evoluciones de enfermería y posibles dificultades: percepción del enfermero

Estudo descritivo e qualitativo, com o objetivo de analisar a percepção dos enfermeiros de um hospital público do município de Belém, acerca de possíveis dificuldades, para elaboração de evoluções escritas. O estudo foi realizado no mês de setembro de 2016, nas clínicas cirúrgica e no 2° Departamento de Câncer, de um hospital-escola, referência em oncologia, localizado no município de Belém/PA. Os participantes do estudo foram oito enfermeiras, entrevistadas a partir de um roteiro semiestruturado. A análise dos dados se deu através da análise de conteúdo, emergindo três categorias temáticas. As dificuldades concentram-se, principalmente, na declaração da falta de tempo, potencialmente decorrente da realização de outras atividades além das de cuidado, e agravada pelo reduzido número de profissionais, o que pode refletir na perda de informações sobre os resultados dos cuidados prestados e da avaliação de sua qualidade, e priorização de atividades administrativas. Conclui-se que, de acordo com os participantes do estudo, a falta de tempo é o principal fator dificultador para a realização da evolução de enfermagem em todos os aspectos que deve contemplar.(AU)

Descritive and qualitative research, with the objetive to analyse the nurses perception of a public hospital in the city of Belém about the possible difficulties to elaborate written evolutions. The study was performed in September 2016, in the surgical clinics and in the 2nd Cancer Department, of a school hospital, reference in oncology, located in Belém/PA. The research's participants were eight nurses, interviewed from a semi-structured script. Data analysis was made through content analysis, originating three tematic categories. The difficulties concentrate, mainly, in alegation of lack of time, which is potentially due to activities other than care, and aggravated by the reduced number of professionals, which may reflect the loss of information about the care outcomes and the evaluation of its quality, and prioritization of administrative activities. It is concluded that, according to the participants of the study, the lack of time is the main obstacle to the achievement of the nursing record in all aspects that should contemplate.(AU)

Estudio descriptivo y cualitativo, con el objetivo de analizar la percepción de los enfermeros de un hospital público del municipio de Belém, acerca de posibles dificultades, para la elaboración de evoluciones escritas. El estudio fue realizado en el mes de septiembre de 2016, en las clínicas quirúrgicas y en el 2° Departamento de Cáncer, de un hospital-escuela, referencia en oncología, localizado en el municipio de Belém / PA. Los participantes del estúdio fueron ocho enfermeras, entrevistadas a partir de un itinerario semiestructurado. El análisis de los datos se dio a través del análisis de contenido, emergiendo tres categorías temáticas. Las dificultades se concentran principalmente en la declaración de la falta de tiempo, potencialmente derivada de la realización de otras actividades además de las de cuidado, y agravada por el reducido número de profesionales, lo que puede reflejar en la pérdida de informaciones sobre los resultados de los cuidados prestados y de la evaluación de su calidad, y priorización de actividades administrativas. Se concluye que, de acuerdo con los participantes del estudio, la falta de tiempo es el principal factor dificultador para la realización de la evolución de enfermería en todos los aspectos que debe contemplar.(AU)

Elaboration of an educational technology for ostomized patients: peristomal skin care / Construcción de tecnología educativa para estomizados: enfoque en el cuidado de la piel periestoma / Construção de tecnologia educacional para estomizados: enfoque no cuidado da pele periestoma

ABSTRACT Objective: to describe the elaboration of an educational technology to support orientations on peristomal skin care for ostomized patients. Method: the research had a qualitative approach and used the Action-Research method; data was collected through the Focus Group technique, with eight ostomized patients. The data was analyzed through Thematic Content analysis. Results: the analysis generated for categories: the educational material as source of knowledge; difficulties in the peristomal skin care; peristomal skin self-care; and educational technology for ostomized patients. Based on these data, the Educational Technology was elaborated. After its validation, it will contribute to the prevention of peristomal dermatitis. Final considerations: we highlight the contribution of educational technologies in the context of health education and the role of this resource to promote health, prevent complications, develop skills and promote patient autonomy and confidence.

RESUMEN Objetivo: describir la construcción de una tecnología educativa para mediar la orientación sobre los cuidados con la piel periestoma de personas estomizadas. Método: la investigación fue de abordaje cualitativo, utilizando el método de la Investigación-Acción; la recolección de los datos se dio a través de la técnica del Grupo Focal con ocho estomizados. El análisis de los registros fue de Contenido del tipo Temática. Resultados: el análisis originó cuatro categorías: el material educativo como fuente de conocimiento; dificultades para el cuidado con la piel periestoma; autocuidado con la piel periestoma; y tecnología educativa para estomizados. A partir de esos datos fue posible la construcción de la Tecnología Educativa, que tras su validación contribuirá en la prevención de la dermatitis periestoma. Consideraciones Finales: se hace relevante la contribución de tecnologías educativas escritas en el contexto de la educación en salud y el papel de ese recurso para promover la salud, prevenir complicaciones, desarrollar habilidades y favorecer la autonomía y confianza del paciente.

RESUMO Objetivo: descrever a construção de uma tecnologia educacional para mediar à orientação sobre os cuidados com a pele periestoma de pessoas estomizadas. Método: a pesquisa foi de abordagem qualitativa - utilizando o método da Pesquisa-Ação - a coleta dos dados deu-se através da técnica do Grupo Focal com oito estomizados. A análise dos registros foi de Conteúdo do tipo Temática. Resultados: a análise originou quatro categorias: o material educativo como fonte de conhecimento; dificuldades para o cuidado com a pele periestoma; autocuidado com a pele periestoma; e tecnologia educacional para estomizados. A partir desses dados foi possível a construção da Tecnologia Educacional, que após sua validação contribuirá na prevenção da dermatite periestoma. Considerações finais: torna-se relevante a contribuição de tecnologias educativas escritas no contexto da educação em saúde e o papel desse recurso para se promover a saúde, prevenir complicações, desenvolver habilidades e favorecer a autonomia e confiança do paciente.

Registros de enfermagem: uma revisão integrativa da literatura / Nursing records: a review of literature

Revisão integrativa da literatura, com o objetivo descrever a produção científica sobre as principais informações encontrados nos registros de enfermagem, através da seguinte questão de pesquisa: Qual a produção científica acerca dos registros de enfermagem difundida por periódicos brasileiros, no período de 2005 a 2015. Dez artigos foram selecionados e analisados segundo a Análise de Conteúdo, proposta por Laurence Bardin, originando três categorias de estudo: aspectos técnicos, aspectos éticos e legais, e conteúdo. Foram constatadas falhas na escrita dos registros de enfermagem, seja em aspectos técnicos, éticos e legais, como também no conteúdo destes. Evidenciou-se que, embora os profissionais de enfermagem conheçam a importância dos registros de enfermagem, na prática, nem sempre vem sendo realizado. Concluiu-se sobre a necessidade de um intenso investimento em educação permanente, atendimento de protocolos legais existentes para sua elaboração, além de produção de estudos sobre o tema a fim de esclarecer o que tem deixado de ser registrado sobre os cuidados prestados e chamar atenção para o que deve ser considerado essencialmente nessas evoluções.

An integrative review of the literature, with the objective of to describe the scientific production that brings the main evidences of nursing records through the following research question: What is the scientific production about the nursing records published by Brazilian periodicals, from 2005 to 2015. Ten articles were selected and analyzed according to the content analysis, proposed by Laurence Bardin, giving rise to three categories of study: technical aspects, ethical and legal aspects, and content. Failure to write nursing records was observed: technical, ethical and legal aspects, as well as in their content. It was evidenced that, although nursing professionals know the importance of nursing records, in practice, it is not always being performed. There is a need for an intense investment in continued education, attending to existing legal protocols for its elaboration, as well as producing studies on the subject in order to clarify what has ceased to be registered about the care provided and draw attention to what should be considered essentially in these evolutions.

Revisión integradora de la literatura, con el objetivo de describir la producción científica que trae las principales evidencias de los registros de enfermería, a través de la siguiente cuestión de investigación: Cuál es la producción científica acerca de la generalizada por las revistas brasileñas de enfermería registros, en el periodo 2005-2015. Se seleccionaron diez artículos y se analizaron mediante análisis de contenido propuesto por Laurence Bardin, lo que resulta en tres categorías de estudio: aspectos técnicos, éticos y legales, y el contenido. No se han encontrado fallos en la escritura de los registros de enfermería, ya sea en técnica, ética y legal, así como el contenido de las mismas. Era evidente que, si bien saben los profesionales de enfermería no siempre se está realizando la importancia de los registros de enfermería en la práctica. Hay una necesidad de inversión intensiva en la educación continua, servicio de protocolos legales para su desarrollo, así como la producción de los estudios existentes sobre el tema con el fin de aclarar lo que ha dejado de estar registrado en la atención recibida y llamar la atención sobre lo que debería ser consideran esencialmente estos desarrollos

As práticas gerenciais do enfermeiro emunidades de terapia intensiva adulto / Management practices of nurses in adult intensive care units

Revisão Integrativa da Literatura para evidenciar as práticas gerenciais do enfermeiro em Unidades de TerapiaIntensiva adulto, realizado em artigos científicos nacionais, no período de 2009 a 2015, nos bancos de dados: LiteraturaLatino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Electronic Library Online (SciELO), CentroEspecializado da OPAS/OMS (BIREME), vinculados à Biblioteca Virtual de Saúde (BVS). Pesquisados 20 artigos. Realizado análisetemática. Resultados: as ações gerenciais do enfermeiro vão desde o planejamento da assistência, a liderança da equipe;gerenciamento de recursos materiais e equipamentos. Apresentam características como, competências para o atendimentode alta complexidade, gerenciamento da assistência; trabalhar com pessoas. Conclui-se, que a enfermeira precisa atuar nasdimensões gerencial e assistencial, pois dela espera-se a organização do trabalho para unidade funcionar em harmonia, assimcomo, que tenha conhecimento e habilidades técnicas e científicas para cuidar de pacientes críticos.

Integrative Literature Review to evidence the Nurse managerial practices in adult intensive care units, performed innational papers , from 2009 to 2015, in databases: Latin American and Caribbean Health Sciences (LILACS), Scientific ElectronicLibrary Online (SciELO), Specialized Center of PAHO/ WHO (BIREME), linked to Virtual Health library (VHL). Researched 20 articles.Performed thematic analysis. Results: the managerial actions of nurses range from planning assistance, the leadership team,management of material resources and equipment. They have features like, skills for the care of high complexity, managementassistance; work with people. It was concludes the nurse must act in the management and care dimensions, since it is expectedthe work organization, to operate in harmony in the unit, as well as having knowledge and technical and scientific skills to care for critically ill Patients.

Integradora revisión de la literatura para resaltar las prácticas de gestión de la enfermera en las unidades decuidados intensivos para adultos, celebrada en periódicos nacionales, de 2009 a 2015, en las bases de datos: Ciencias de laSalud de América Latina y el Caribe (LILACS) , Scientific Electronic Library Online (SciELO), centro especializado de la OPS / OMS(BIREME), vinculado a la Biblioteca virtual en Salud (BVS). Encuestados de 20 artículos. análisis temático realizado. Resultados:las acciones de gestión de las enfermeras van desde la planificación de la atención, la dirección del equipo; la gestión delos recursos materiales y equipos. características actuales como habilidades para el cuidado de alta complejidad, la gestiónde la asistencia; trabajar con la gente. De ello se desprende que la enfermera debe actuar en las dimensiones de gestión yde atención, ya que se espera que la organización del trabajo para ir a trabajar en armonía, y que tiene los conocimientos yhabilidades técnicas y científicas para el cuidado de pacientes en estado crítico.

As práticas gerenciais do enfermeiro em unidades de terapia intensiva adulto / The Nurse managerial practices in adult intensive care units

Revisão Integrativa da Literatura para evidenciar as práticas gerenciais do enfermeiro em Unidades de Terapia Intensiva adulto, realizado em artigos científicos nacionais, no período de 2009 a 2015, nos bancos de dados: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LlLACS), Scientific Electronic Library Online (SciELO), Centro Especializado da OPAS/OMS (BIREME), vinculados à Biblioteca Virtual de Saúde (BVS). Pesquisados 20 artigos. Realizado análise temática. Resultados: as ações gerenciais do enfermeiro vão desde o planejamento da assistência, a liderança da equipe; gerenciamento de recursos materiais e equipamentos. Apresentam características como, competências para o atendimento de alta complexidade, gerenciamento da assistência; trabalhar com pessoas. Conclui-se, que a enfermeira precisa atuar nas dimensões gerencial e assistencial, pois dela espera-se a organização do trabalho para unidade funcionar em harmonia, assim como, que tenha conhecimento e habilidades técnicas e científicas para cuidar de pacientes críticos...

Integrative Literature Review to evidence the Nurse managerial practices in adult intensive care units, performed in national papers , from 2009 to 2015, in databases: Latin American and Caribbean Health Sciences (LlLACS), Scientific Electronic Library Online (SciELO), Specialized Center of PAHO/ WHO (BIREME), linked to Virtual Health library (VHL). Researched 20 articles. Performed thematic analysis. Results: the managerial actions of nurses range from planning assistance, the leadership team, management of material resources and equipment. They have features like, skills for the care of high complexity, management assistance; work with people. It was concludes the nurse must act in the management and care dimensions, since it is expected the work organization, to operate in harmony in the unit, as well as having knowledge and technical and scientific skills to care for critically ill Patients...

Integradora revisión de la literatura para resaltar las prácticas de gestión de la enfermera en las unidades de cuidados intensivos para adultos, celebrada en periódicos nacionales, de 2009 a 2015, en las bases de datas: Ciencias de la Salud de América Latina y el Caribe (LlLACS) , Scientific Electronic Library Online (SciELO), centro especializado de la OPS /OMS (BIREME), vinculado a la Biblioteca virtual en Salud (BVS). Encuestados de 20 artículos. análisis temático realizado. Resultados: las acciones de gestión de las enfermeras van desde la planificación de la atención, la dirección del equipo; la gestión de las recursos materiales y equipas. características actuales como habilidades para el cuidado de alta complejidad, la gestión de la asistencia; trabajar con la gente. De ello se desprende que la enfermera debe actuar en las dimensiones de gestión y de atención, ya que se espera que la organización del trabajo para ir a trabajar en armonía, y que tiene las conocimientos y habilidades técnicas y científicas para el cuidado de pacientes en estado crítico...

Aprendizagem do diagnóstico de enfermagem na Perspectiva da metacognição / Diagnostic learning in nursing through the metacognition perspective

Estudo de aprendizagem diagnóstica sob olhar metacognitivo com objetivo de investigar, analisar e discutir a existência de eventos metacognitivos nos relatos dos alunos concluintes de um curso de graduação, sobre seus processos de aprendizagem diagnóstica. De natureza qualitativa, com abordagem do método fenomenológico científico descrito por Giorgi (1985), as informações foram coletadas por meio de entrevista, seguindo um roteiro semi-estruturado e a partir de um diário clínico elaborado no período de estágio, concomitante, ao período da realização das entrevistas. A análise temática das unidades de sentido permitiu identificar quatro temas: a) Função do diagnóstico de enfermagem (DE) e suas diferenças em relação ao diagnóstico médico (DM); b) Aprender a diagnosticar em Enfermagem e seus constituintes; c) Relações no contexto da aprendizagem e d) Avaliação da aprendizagem diagnóstica. O conjunto de resultados apontou que, a principal função do DE, é orientar as condutas de enfermagem e, portanto, sua aprendizagem é importante para a prática profissional...

Dificuldades dos estudantes de enfermagem na aprendizagem do diagnóstico de enfermagem, na perspectiva da metacognição / Nursing students' difficulties in the learning of diagnostics in nursing, in a metacognitive perspective

O objetivo geral é investigar a aprendizagem do diagnóstico em enfermagem na área hospitalar, de alunos concluintes do curso de graduação, na perspectiva metacognitiva. De natureza qualitativa, desenvolveram-se entrevistas individuais com dezenove alunos da quinta série, do último estágio supervisionado na área hospitalar. A análise temática de conteúdo indicou dificuldades dos alunos no processo de aprendizagem, relacionadas à estrutura teórica, à aplicação prática de diagnosticar, ao conhecimento e ao uso das classificações diagnósticas, faltando-lhes a percepção do raciocínio clínico envolvido e que resulta no diagnóstico. Acredita-se que a metacognição possa ser eficaz no controle das dificuldades de aprendizagem dos alunos, por incluir o conhecimento de estratégias de regulação de desempenho, de planejamento e controle do processo de aprendizagem.

Satisfação do usuário: desvendando as representações sociais sobre a qualidade da assistência de enfermagem / Customer's satisfaction: uncovering the social representation about quality of nursing assitance / Satisfacción del usuario: revelando las representaciones sociales sobre la calidad de la atención de enfermería

O presente estudo desvenda as representações sociais de usuários deum hospital público paraense sobre a qualidade da assitência de enfermagem hospitalar, onde foram carcterizados: o cotidiano hsopitalar, o cuidado como forma de assistir em enfermagem e a qualidade dessa assistência. As concepções teóricasda representação social, a partir de Serge Moscovici, com abordagem qualitativa, foram as bases teórico-metodológicas utilizadas. As concepções das teorias dequalidade e cuidado também apoiaram esta pesquisa. A qualidade da assitência deenfermagem foi desvendada a partir de três temas emergentes: o usuário no contexto da representação; o cotidiano hsopitalar; o encontro do usuário com a enfermagem no cuidado. ...

A satisfação do usuário e a qualidade da assistência de enfermagem / The social representation of users of aparaense public hospital about the quality of nurse hospital assistance

O presente estudo desvenda as representações sociais de usuários deumhospital público paraense sobre a qualidade da assistência de enfermagem hospitalar. Foram caracterizados em suas representações: o cotidiano hospitalar, o cuidar como forma de assistir em enfermagem e a qualidade dessa assistência. As concepções teóricas da representação social, a partir de Serge Moscovici, com umaabordagem qualitativa, foram as bases teórico-metodológica utilizadas para o conhecimento da realidade estudada. Além disso, as concepçoes das teorias de qualidade e a do cuidar, apoiam a análise dessa pesquisa. A qualidade da assistênciade enfermagem foi desvendada a partir de três temas emergentes:1- o usuário no contexto da representação: o cotidiano hospitalar. 2- o encontro do usuário com aenfermagem no cuidar. 3- a qualidade da assistência de enfermagem...

Elaboaração de escalas em enfermagem: estudo comparativo entre cinco hospitais de Belém - Pará / Elaboration of nursing scale: comparative study in five in Belém city

Introdução: O escalonamento da equipe de enfermagem nas instituições de saúde é importante para o funcionamento adequado das unidades e atendimento dos objetivos organizacionais, sendo responsabilidade da enfermeira que gerencia esse serviço, portanto, esta, deve ter preparo administrativo para que possa utilizar tal atividade de forma racional atendendo necessidades da clientela, da unidade e da equipe. Objetivo: identificar princípios básicos na elaboração de escalas de trabalho sob responsabilidade da enfermeira privilegiar a realidade local do município de Belém e construir conhecimentos teórico-práticos para o ensino do Gerenciamento em Enfermagem. Metodologia: estudo comparativo do tipo exploratório-descritivo com abordagem qualitativa, tendo como sujeitos sociais enfermeiras que exercem cargos de coordenação em cinco instituições hospitalares do Município de Belém. Resultados: mostraram que as escalas sob responsabilidade da enfermeira são de tres tipos: mensal, de tarefas e de férias: que as enfermeiras encontram estratégias para lidar com essa atividade seguindo modelos e regras teóricas, assim como, consideram a realidade institucional de modo a maximizarem os recursos de que dispõem; ainda, o conhecimento da legislação trabalhista fundamental para a elaboração das mesmas, sem esquecer, no entanto, de aspectos que humanizam essa ação. Considerações finais: elaborar escalas não tem receita única, mas enfermeiras enfrentam essa função, de maneira semelhante, atentando para a peculiaridade de cada realidade; usando a negociação para superar conflitos e dificuldades; sendo importante que o preparo para a função de gerenciamento, inclua aspectos relacionados à administração de pessoas no aspectos legal, humanitário e de dimensionamento